Leslokaal

Overwegingen

• In de cursussen worden blokken theorie afgewisseld met zelf oefenen achter de PC. Tijdens de behandeling van de theorie demonstreert de docent, via een eigen docenten-PC, de uit te voeren handelingen op een centraal opgesteld scherm.
• De 'Beamer' staat zo opgesteld, dat de docent (ook niet zijdelings) in de lamp kan kijken. Indien men dagenlijks presentaties voor een 'Beamer' geeft, kan dit op de lange duur tot beschadiging van het netvlies leiden.
• Tijdens de theorieblokken zit men aan de centraal opgestelde tafel. Cursisten worden dan niet afgeleid door hun eigen scherm en toetsenbord tijdens het behandelen van de theorie.
• Doordat zich bij deze opstelling geen PC’s tussen de docent en de cursisten bevinden, hebben de cursisten een vrij uitzicht op de docent en het scherm en ook de docent heeft een goed beeld van hetgeen de cursisten non-verbaal communiceren. (verslapte aandacht, afgeleid worden etc.)
• Tijdens het doen van de oefeningen, draaien de cursisten zich naar de PC’s. Het heeft dan ook de voorkeur dat de cursisten op draaibare bureaustoelen zitten. De tafels van de cursisten moeten ruim genoeg zijn om aan ééne zijde een oefenboek en aan de andere zijde een muismat en muis te plaatsen (naar keuze van de cursist links of rechts). De docent heeft vanuit zijn centrale positie een goed beeld van wat er op de PC’s gebeurd en waar zich eventuele problemen voordoen.
• De geschetste opstelling geeft, in vergelijking tot de klassikale opstelling, meer bewegingsruimte voor de docent en de cursisten, doordat alle beschikbare vrije ruimte in het centrum van het lokaal wordt geconcentreerd. De docent kan gemakkelijk rondlopen en hoeft zich niet tussen de tafels door te wringen en kan niet over kabels struikelen.